怎么用 AI 辅导孩子写作文？
家长最怕两件事：孩子写不出来干坐着，你一心软就帮他写了；或者直接丢给 AI 生成一篇，交上去被老师一眼看穿。AI 用对了是启发工具，用错了是代写工具。
这件事该用哪些工具
具体怎么做：四步
第一步永远是提问，不是生成
让孩子自己说：这件事里你最记得哪个画面、当时你手上在做什么、你心里冒出的一句话是什么。说出来的东西才是他的，AI 只负责把这些话整理成段落。
让它按年级控难度
小学三年级和六年级的作文要求差得远。明确告诉它年级和字数要求，否则它给的词孩子根本不会用，抄上去老师一眼看出不是他写的。
只用它改三处：顺序、重复、结尾
不要让它润色全文。改得越漂亮，越不是孩子的作文。只调整段落顺序、删掉重复的话、把结尾从「我很开心」改成具体的一件事。
最后让孩子自己念一遍
念着不顺的地方，就是不像他自己说话的地方，改回原样。这一步能挡住大部分「不像孩子写的」问题。
可以直接复制的提示词
把花括号里的内容换成你自己的情况，整段粘进对话框即可。提示词里的要求越具体，输出越能用。
用提问帮孩子把素材挖出来
我在辅导一个 {年级} 的孩子写作文，题目是《{题目}》。
请扮演一个耐心的语文老师，通过提问帮孩子找到素材。要求：
1. 一次只问一个问题，等回答后再问下一个
2. 问题要具体到能拍成画面：不要问「你有什么感受」，要问「那时候你手里拿着什么」「你妈妈说话的时候在做什么」
3. 总共问 5 个问题，从场景问到细节，最后问到心里冒出来的一句话
4. 全程不要给范文，不要给好词好句，不要说「你可以写…」
5. 语气像聊天，不要像上课
现在开始问第一个问题。只改结构，保留孩子原话
这是孩子自己写的作文，{年级}，要求 {300} 字左右。
请只做三件事：
1. 调整段落顺序，让事情的发展更顺
2. 删掉重复说的话
3. 把结尾从「我很开心/我明白了一个道理」改成一件具体的小事
严格要求：
- 不要改孩子的用词，哪怕不优美
- 不要加成语、不要加比喻、不要加排比
- 不要增加任何孩子没写的内容
- 每一处改动都标出来，说明为什么改
孩子的原文：
{粘贴原文}最容易踩的三个坑
让它直接生成一篇范文
孩子抄一遍交上去，短期省事，长期两个后果：老师看出来了，以及孩子下次更写不出来。范文可以用来看结构，不能用来交。
让它润色全文
润色完的作文词藻漂亮但空洞，而且孩子自己都不认识那些词。考试的时候没人帮他润色，成绩反而掉。
把「好词好句」当目标
小学阶段作文评分里，把事情写清楚、有细节，比堆成语重要得多。让 AI 帮孩子加成语，是反方向。
常见问题
孩子说没东西可写怎么办？
不是没素材，是不知道什么算素材。让他讲昨天从放学到睡觉发生的五件小事，讲的时候你只追问细节不评价。通常讲到第三件，他自己就会说「这个可以写」。
用 AI 辅导算不算作弊？
看用途。提问启发、改结构、查错别字，都属于正常辅导；整篇生成让孩子抄，就是代写。判断标准很简单：这篇作文里有没有孩子自己的观察。
多久能用一次？
建议只在孩子卡住的时候用，不要每篇都用。写作能力是靠一次次自己想出来的，每次都有人帮他想，这个能力就长不出来。
其他实操教程
这套流程是实际跑通的，不是理论推演
工具迭代很快，界面和功能可能已经变了。如果你按这个流程做下来卡在某一步，欢迎告诉我们，会核实后补充。